河南FLASH设计培训 郑州FLASH设计培训 河南FLASH设计培训班 郑州FLASH设计培训班河南FLASH设计培训班哪家好 郑州FLASH设计培训班哪家好 河南最好的FLASH设计培训班郑州最好的FLASH设计培训班 河南哪里有FLASH设计培训班 郑州哪里有FLASH设计培训班河南FLASH设计培训学校 郑州FLASH设计培训学校 河南FLASH设计学校 郑州FLASH设计学校
郑州清新教育 FLASH设计培训班
【明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。汉下白登道,胡窥青海湾。由来征战地,不见有人还。戍客望边色,思归多苦颜。高楼当此夜,叹息未应闲。】【郑州清新教育为你简述FLASH设计的知识,愿你有所收获.】
教你制作Flash逐帧动画-霓虹灯效果
夜幕下的都市,在七彩宽虹灯的衬托下,会显得格外的迷人。在制作与夜幕有关的Flash动画作品时.也经常会运用到霓虹灯效果,如下图所示。本章的学习目的是掌握霓虹灯效果的制作与逐帧动画的综合运用。制作步骤如下:
1.运行Flash 8.新建一个Flash文档。
2.选择“修改”|“文档”命令,打开“文档属性”对话框,在“修改属性”中设置文档标题为“逐帧动画”.设置“尺寸”为宽450像素,高150像素.背景颜色选择黑色。单击“确定”按钮完成属性修改。
3.选择工具栏中的矩形工具,在其选项属性中单击“四角矩形半径”按钮,打开“矩形设置”对话框,设置“边角半径”值为10点.单击“确定”按钮完成设置。
4.选择工具栏中的线条工具,在其“属性”面板中设置直线的“笔触颜色”为粉红,“笔触高度”为6,“笔触样式”为实线。
5.单击时间轴上图层1的第1帧,在舞台中绘制圆边的矩形灯管,然后将内部的填充颜色删除,如下图所示。
6.选择“编辑”|“复制”|“粘贴”命令,进行重复操作,复制出15个相同的灯管.调整在舞台中的位置,如下图所示。
7.使用选择工具将舞台中的所有灯管选中,选择“窗口”|“设计面板”|“对齐”命令,打开“对齐”面板.单击“相对于舞台”、“垂直中齐’、“水平居中分布”按钮,设置图形在舞台中的对齐方式。
8.单击图层1的第10帧,插入一个关键帧。将工具栏中的“笔触颜色”修改为黄色,如下图所示。
9.按照步骤8的操作,分别在图层1的第20帧、第30帧、第40帧、第50帧处插入关键帧,分别将各帧上的图形的“笔触颜色”设置为深蓝色、红色、绿色和天蓝色,最后在第60帧处插入普通帧。
10.选择“控制”|“测试影片”命令,测试影片。效果完成,将影片进行保存.如下图所示。
效果讲解:
1.逐帧动画的概念及其特点:逐帧动画是一种在Flash时间轴上逐帧绘制帧内容.利用时间轴顺序播放形成动画的动画方式。它的原理是在“连续的关键帧”中分解动画动作,也就是每一帧的内容不同,连续播放,利用人的“视觉残留”现象而形成的动画。逐帧动画在Flash时间轴上表现为连续出现的关键帧,如下图所示。
由于逐帧动画是一帧一帧地绘制动画动作.所以它具有非常大的灵活性,几乎可以表现任何欲表现的内容。如在制作角色的细腻动作时就可以使用Flash逐帧动画。但由于逐帧动画要求每一帧的内容都不相同,在Flash动画制作上比其他方式要复杂得多,另外输出的文件体积也相应会大一些。
2.创建逐帧动画的方法:在Flash中创建逐帧动画的方法比较多,一般常用的方法有五种:
·用鼠标绘制矢盆图逐帧动画,如木节所学的霓虹灯效果.
·文字逐帧动画效果。用文字作为关键帧中的元件.用这方法可以实现文字跳跃、旋转等特效。
·导入序列图像.可以导入由外部的GIF图片和SWF文件所产生的动画序列。
·导入一般的位图文件,从而实现逐帧效果.
·指令逐帧动画.通过在时间帧上编写一些Flash脚本指令去控制场景中元件,从而使用逐帧动画的效果。
郑州清新教育电脑配置:19寸正屏液晶器,CPU:双核;.内存2G; 显卡:GF9500
郑州清新教育培训学校地址:郑州市东风路与文化路交叉口向西200米路北汇宝大厦501(电子大厦对面汇宝大厦)
乘车路线:从火车站可以乘坐K28、28、K2、2、67到东风路与文化路站(电子大厦)下车
联 系 人:徐老师
联系电话:0371-63218905 13613841515
Q Q: 859577362 859442199
关于郑州清新教育办公文秘培训室内设计培训FLASH设计培训FLASH设计培训,网页设计培训的网站是:
郑州室内设计培训介绍Final Render 渲染器 http://www.qxsheji.com/snsj/776.html
郑州室内设计培训介绍渲染巨匠Lightscape http://www.qxpmsj.com/zyzs/235.html
郑州室内设计培训介绍Vray渲染器 http://www.qx3d.com/zyzs/138.html
关于电脑效果图学习方法的探讨 http://www.qxsnsj.com/snsj/121.html